Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (PTI), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menyelenggarakan Workshop Penyusunan Konten SPADA pada Kamis, 5 Februari 2026. Kegiatan ini berlangsung di Ruang B.1.2 Kampus 1 FKIP UMS dan diikuti oleh dosen di lingkungan Program Studi PTI.
Workshop menghadirkan Ayu Khoirotul Umaroh, S.KM., M.K.M sebagai narasumber yang menyampaikan materi mengenai konsep, struktur, serta teknik penyusunan konten pembelajaran pada platform SPADA. Kegiatan berlangsung mulai pukul 09.30 hingga 11.30 WIB dengan rangkaian acara pembukaan, penyampaian materi, diskusi, serta sesi tanya jawab.
Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh semakin luasnya implementasi Sistem Pembelajaran Daring (SPADA) di lingkungan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam sistem pembelajaran digital tersebut, dosen dituntut mampu menyusun konten pembelajaran yang terstruktur, interaktif, serta selaras dengan capaian pembelajaran mata kuliah. Optimalisasi fitur SPADA menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif, fleksibel, dan terdokumentasi dengan baik.
Dalam sambutannya, Kaprodi Pendidikan Teknik Informatika UMS, Sukirman, Ph.D, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari upaya program studi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi. Ia menekankan bahwa kemampuan dosen dalam mengelola konten pembelajaran digital menjadi semakin penting seiring dengan berkembangnya model pembelajaran daring dan blended learning.
“Melalui workshop ini kami berharap dosen tidak hanya memahami fitur-fitur SPADA, tetapi juga mampu merancang pembelajaran yang lebih interaktif, terstruktur, dan selaras dengan capaian pembelajaran mata kuliah,” ungkap Sukirman. Ia juga menambahkan bahwa standardisasi penyusunan konten di SPADA menjadi langkah penting agar kualitas pembelajaran di lingkungan PTI UMS semakin baik dan konsisten.
Workshop ini diikuti oleh 15 dosen PTI FKIP UMS dan dirancang untuk memberikan pemahaman praktis mengenai pengembangan materi pembelajaran digital, perancangan aktivitas pembelajaran daring, serta penyusunan asesmen yang sesuai dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS).
Kegiatan ditutup dengan sesi diskusi interaktif antara peserta dan narasumber, yang memberikan kesempatan bagi dosen untuk bertukar pengalaman serta mendalami pemanfaatan fitur SPADA dalam pembelajaran. Dengan terselenggaranya workshop ini, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika berharap kualitas pembelajaran digital di UMS dapat terus meningkat dan memberikan pengalaman belajar yang lebih optimal bagi mahasiswa.